التعليقات

خطأ التجميع (الكلمات)

خطأ التجميع (الكلمات)

فريف

في الكلام والكتابة ، خطأ التجميع هو إعادة ترتيب غير مقصودة للأصوات أو الحروف أو المقاطع أو الكلمات. وتسمى أيضا خطأ في الحركة أو زلة لسان.

كما يشرح اللغوي جان أيتشيسون أدناه ، فإن أخطاء التجميع "توفر معلومات مهمة حول طريقة إعداد البشر وإنتاج الكلام".

انظر الأمثلة والملاحظات أدناه. انظر أيضا:

  • فقدان القدرة على الكلام
  • اللغويات المعرفية وعلم اللغة النفسي
  • Eggcorns
  • إساءة استعمال الألفاظ
  • سوء التصرف والعوارض: اللعب غير المقصود للكلمات
  • تغير الوضع
  • خطأ لفظي
  • زلة الأذن ، زلة القلم ، وزلة اللسان
  • التلعثم
  • اللعب اللفظي

أمثلة وملاحظات

  • "... شكل شائع من خطأ التجميع هو توقع، والذي يحدث عندما ينطق الشخص بكلمة أو صوت مبكرًا جدًا. بدلاً من أن يقول إنه أو هي على وشك تقديم "نقطة مهمة" ، قد يتوقع الشخص صوت "oi" ويقول "نقطة مهمة". يمكن توقع الكلمات أيضًا ، كما هو الحال في عبارة "عند شراء الغسيل" بدلاً من "عند أخذ الغسيل ، اشتر لي بعض السجائر". في حالات أخرى ، يكرر الناس أحيانًا الأصوات ، ويقولون "لعبة طويلة" بدلاً من "صبي طويل القامة". وغالبًا ما تحدث هذه الأخطاء بالقرب من بعضها البعض ، ضمن عبارة واحدة. هذا يشير إلى أن الناس يخططون للعبارة بأكملها قبل قولها ، واختيار وترتيب عدة كلمات في وقت واحد ، ثم يسيئون أحيانًا تجميع الأجزاء.
    (وليام د. ألستيتر ، الكلام والسمع. تشيلسي هاوس ، 1991)
  • الأنواع الرئيسية لأخطاء التجميع
    - "هذه الاختلالات الثلاثة لثلاثة أنواع رئيسية: التوقعات (الإدراج السابق لأوانه) ، كما هو الحال في انها قذائف "قذائف البحر" التبادل أو التبديلات (تبادل مكان) ، كما هو الحال في تتشبث انتشار "تنظيف الربيع ،" و perseverations (التكرار) ، كما هو الحال في في اتجاه واحد woad 'طريق باتجاه واحد.' توفر مثل هذه الأخطاء معلومات مهمة حول الطريقة التي يعد بها الإنسان وينتج الكلام: على سبيل المثال ، يشير العدد الكبير من التوقعات ، مقارنة بالمثابر ، إلى أن البشر يفكرون في المستقبل أثناء حديثهم ، ويمكنهم محو ذاكرة ما قالوه تمامًا. بسرعة. أخطاء التجميع على النقيض من أخطاء الاختيار، حيث تم اختيار عنصر خاطئ. معا ، تشكل هاتين التقسيمتين الرئيسيتين داخل زلات اللسان (أخطاء الكلام). يمكن إجراء تمييز مماثل داخل زلات من القلم (أخطاء الكتابة) ، و زلات اليد (أخطاء التوقيع). "
    (جان أيتشيسون ، مسرد للغة والعقل. مطبعة جامعة أكسفورد ، 2003)
    - "ليست كل الشرائح مناسبة تمامًا لواحد أو آخر من الفئات المقترحة مسبقًا. على سبيل المثال ، هو محادثة عن "الحفظ" خطأ في الاختيار ، حيث تم اختيار كلمة متشابهة واحدة بدلاً من كلمة أخرى؟ أو خطأ التجميع، الذي انعكس فيه s و v؟ أو ماذا عن الطالبة التي وصفت صديقها الجديد ، قال: "إنه جميل huskuline رجل.' هل كان هذا مزيجًا حقيقيًا ، حيث كانت الكلمات متشابهة المعنى أجش و مذكر تم تجميعها معًا ، عندما كانت تقصد قول واحد فقط؟ أم أنها مزيج "تلسكوبي" ، تم فيه تقريب الكلمتين المتجاورتين معا على عجل ، بحيث كان ما كانت تقصد حقًا قوله "أجش ومذكر"؟ أو ما الخطأ الذي حدث في الانزلاق إغراء الخوخ عن "إنتاج الكلام"؟ هذا صعب بشكل خاص التصنيف ".
    (جان أيتشيسون ، الكلمات في العقل: مقدمة في المعجم العقلي، الطبعة الرابعة. وايلي بلاكويل ، 2012)
  • آثار الحركة (التجميع) أخطاء
    "أخطاء الحركة وفرت أساسًا للادعاءات بأن عمليات تخطيط الجملة تمضي في مستويات معالجة مميزة ، وأن المحتوى المعجمى والقطاعى ينفصلان بشكل كبير عن بيئاتهما الجملية في العمليات الحسابية التي تبني شكل الجملة ...
    "مستويان من جملة او حكم على ترتبط المعالجة المشار إليها بواسطة أخطاء الحركة مباشرة بنوعين رئيسيين من المعالجة المعجمية التي تنطوي عليها أنماط أخطاء الاستبدال المعجمية. يمكن ربط مستويين من بنية الجملة بدافع من عدة أنواع من أخطاء الحركة ، على التوالي ، مع عملية يحركها مفهوميا والتي توفر محتوى معجمي للهياكل النحوية المجردة ، وعملية يحركها الشكل الذي يربط الأوصاف الصوتية للكلمات مع بيئاتها الفعلية. "
    (ميريل ف. غاريت ، "عملية استرجاع المعجمية: تأثيرات المجال الدلالية". الأطر والمجالات والتناقضات: مقالات جديدة في المنظمة الدلالية والمعجمية، إد. أدريان ليرر وإيفا فيدر كيتاي. لورانس ارلبوم ، 1992)
  • الجانب الأخف من أخطاء التجميع
    "ذات مرة ، كان لؤلؤة صغيرة شجاع يدعى ليتل رود رايدنج هيد حشية لبنيها.
    "كان لديها…
    ... برواد من الرصاص محلية الصنع ،
    ... بومة من الصنوبر ،
    ... قتال وقرد
    ... ثلاثة أو أربعة بنطلون جينز
    ... كيس من حبوب اللقاح ،
    ... بعض متجر chewey ،
    ... بيتزا بحجم 12 بوصة
    ... بعض نعيق المعكرونة ،
    ... بعض النحل بلاك العينين ،
    ... وزجاجة من الحذاء الخلفي. "
    (روب ريد ، حدث شيء مضحك في المكتبة: كيفية إنشاء برامج فكاهية للأطفال والشباب. رابطة المكتبات الأمريكية ، 2003)